布卢明顿公立学校以鼓励所有学习者通过基于标准的课程和学术项目实现他们最大的潜力而受到高度重视, 差异化和文化多样性. 我们高素质的员工使用由最佳实践和研究证明的策略定义的教学技术, 学生评估是根据州来设计的, 国家和地方标准.
狂热的课程旨在帮助所有学生为大学准备和成功做好准备,从而缩小成绩差距.
狂热的(通过个人决心取得进步)和SPARCSS(通过准备获得成功的途径), 社区, 策略, 和技能)是K-12学校范围内的项目,为所有教师在日常教学中使用基于研究的最佳实践提供了一个框架. 狂热的学校通过培养一种学校范围内的高等教育入学和成功文化来促进“上大学的环境”.
狂热的 是在谷景中学和肯尼迪高中开设的吗.
SPARCCS 为布卢明顿学校的所有学生提供支持,并在奥尔森中学增加了选修课.
初级课程侧重于写作, 调查, 协作, 组织阅读(WICOR)策略, 培养领导能力和基本技能.
在中学阶段, 狂热的和SPARCSS也作为选修课提供给那些在大学道路上需要额外支持的学生. 可能从选修课中受益的学生通常在学术上处于中等水平, 他们家第一个上大学的, 来自四年制学院/大学中代表性不足的人群, 或者他们的生活环境可能会阻碍他们获得所需的支持,以获得在中学取得成功的技能和策略, 高中, 和大学/职业.
半岛体育关于狂热的,获取策略,学生成功的故事和阅读存档的时事通讯.
联系
凯利Killorn
952-681-5841
kkillorn@isd271.org
课程审查过程的一个目标是为家长/监护人提供, 学生和其他感兴趣的社区成员有机会对潜在的材料进行审查和反馈. 课程和教学英语语言艺术K-12材料将可在布卢明顿公立学校教育服务中心观看和反馈, 610房间, 在以下时间:
- 2月15日星期三:下午4-8点.m.
- 2月16日星期四上午9点.m. - 1 p.m.
- 2月17日星期五:下午12点-4分.m.
- 3月2日星期四: 4-7:30 p.m.
帮助学生精通语言
我们的英语语言(EL)课程帮助EL学生达到年级或更高的标准. 我们的目标是满足学生在语言、学术和文化方面的需求. 我们提倡使用学生的母语,并在家庭和课堂上培养学生的早期读写能力,因为这些读写能力将会转化为英语.
除英语外,我们学区的学生和家庭使用93种以上的语言. 英语学习者(EL)项目每年为近1300名学生提供服务.
半岛体育的EL教学
布鲁明顿EL课程使用与明尼苏达州标准一致的语言标准. 布鲁明顿的英语教师教授学生学术语言, 词汇和背景信息是学生习得英语和学习年级水平内容所必需的.
布鲁明顿EL项目合作模式:
- 与课堂教师协调教学
- 英语学习者的语言和内容需求都得到了满足
- 学生在语言习得方面接受明确的指导
- 语言支持贯穿整个课程
谁有资格?
- 所有新来的学生在入学时都要填写一份家庭语言调查.
- 在明尼苏达州家庭语言调查中使用英语以外语言的学生将使用WIDA幼儿园模型测试和WIDA K-12年级筛选器进行EL计划测试. 前一年的ACCESS分数将用于识别从明尼苏达州其他地区迁移的学生. 学前班学生将会使用Pre-LAS评估进行筛选.
- 如果学生符合EL服务资格,家长将收到邮件通知
- 家长或监护人可以在任何时候通过英语教师签署一份弃权书,将他们的孩子从英语课程中移除. 但是,学生仍然需要参加州英语水平评估.
- 教师可能会考虑额外的标准,如教师的观察和判断, 家长建议和其他适合发展的评估工具.
学生如何退出EL课程?
为了让学生退出EL项目,EL学生必须符合以下准则:
- ACCESS综合得分为4分.5; and
- 3分.在说、听、读、写这四个领域中,有三个领域有5分.
联系
贝丝Stenglein
EL主管
952-681-6647
bstenglein@isd271.org
此信息适用于居住在布卢明顿的家庭教育工作者. 家庭学校必须遵守明尼苏达州强制教育法的规定.
初始注册表(或继续提供指导的意向书,如果你之前已经提交了初始注册表)必须在10月9日之前提交到布卢明顿公立学校. 学龄儿童教育状况发生变化时,在每年的1月1日或一年内的任何时间办理. 法律要求每个公立学区每年向州政府报告居住在其范围内的所有学龄儿童的遵守情况.
家庭学校表格和信息
- 首次登记表格 - 10月到期. 1
- 继续提供指导的意向书 - 10月到期. 1
- 非公立学校学生资助表格 - 10月到期. 1
- 免疫接种记录表格
- 健康服务信息
请访问 明尼苏达州教育部 半岛体育信息.
家庭学校的联系人
伊丽莎白·霍尔曼
952-681-6489
eholman@isd271.org
中学后入学选择(PSEO)是一个计划,允许10 -, 11年级和12年级的学生在高中期间获得高中和大学学分, 通过在符合条件的大专院校注册并成功完成大学非宗派课程. Most PSEO courses are offered on the campus of the postsecondary institution; some courses are offered online. 每个参与的学院或大学都有自己的入学要求,以进入PSEO课程. Eleventh and 12th-grade students may take PSEO courses on a full- or part-time basis; 10th graders are eligible to enroll in PSEO on a more limited basis (see note below). 学生必须满足PSEO居住和资格要求,并遵守明尼苏达州法规中规定的参与限制, 124 d部分.09. 如果一个学区认定一个学生不能顺利毕业, 她/他可按学期继续参加公共服务计划.
每年的3月1日, 或在学生注册下一学年课程前三周(以较早者为准), 学校必须向所有8-11年级的学生及其家庭提供PSEO信息. 协助该区进行规划, 学生必须在每年的5月30日之前通知学区他们在下一学年参加高等教育课程的意图.
pso学生不收取学费, books or fees for items that are required to participate in a course; however, 当课程或项目完成后,学生可能会为成为他们财产的设备支付费用, 未按规定退还高等教育院校的教材, 如果他们没有在5月30日之前通知学区,并且学区不放弃此日期要求,则支付学费.
符合条件的学生参加大学校园的PSEO课程,可获得资金帮助支付交通费. 有关这些基金的更多信息,请 访问PSEO里程报销计划说明.
参加pso课程并不会禁止学生参加由高中主办的活动.
学区必须允许PSEO学生合理地进入高中大楼, 电脑和/或其他技术资源,在正常上课时间参加PSEO课程, 无论是在网上还是在校园.
每年, 地区必须在他们的网站上公布他们的成绩加权政策, 包括学生可以获得加权分数的课程列表.
所有通过pso项目学习的课程必须满足毕业要求. 学区必须按照法规规定的比例记录在PSEO中获得的学分. 地区有权决定PSEO课程符合哪些科目领域和标准. 如果学区和学生对某门课程的学分有争议, 学生可就委员会的决定向专员提出上诉. 有关学分数目的决定将是最终决定.
高等教育机构必须允许PSEO学生注册符合该机构关于高等教育学生注册在线课程政策的在线课程.
如果十年级的学生在八年级的MCA上获得“满足”或“超过”的阅读能力分数,他们可以最初参加一门职业和技术教育(CTE) PSEO课程. 如果10年级的学生参加了CTE pso课程,在该课程中至少获得C级, 他们可以参加额外的高等教育课程. 如果学生在八年级没有参加MCA考试, 入学的高等院校接受的另一个阅读评估可以代替. 对于有残疾的学生,有另一种选择来证明阅读能力.
有关PSEO计划的最新信息, 访问明尼苏达州教育部的中学后入学选择(PSEO)网页.
更多信息可以在高中注册页面上找到.
《半岛体育》(READ法案)是一项新的州立法,其目标是让每个明尼苏达州学生每年达到或超过年级水平的阅读. 重点从儿童早期项目开始,并持续到每个学生的K-12教育阶段.
家庭应该知道什么
K-5年级的学生将在开学的前六周和最后六周进行阅读筛选, 包括多语种和特殊教育学习者.
教师将接受专门的《半岛体育》培训,该培训将在未来两年内分阶段推出. 专业发展(PD)培训将于2024年8月开始, 并且将在2024-25学年为早期学习和小学生提供6个无学生接触日. 的 地区日历页 有最新的PD更新吗.
结构化的识字框架将用于指导教学和支持学生的学习和进步. 基于证据的提高阅读技能的最佳实践将按照《半岛体育》的要求实施. 该学区目前正在审查明尼苏达州教育部(MDE)提供的课程资源选择清单。.
资源:
课程的联系
安迪库巴地毯
学习执行总监 & 教学
952-681-6515
akubas@isd271.org
贝丝Flottmeier
小学课程与教学主任
952-681-6499
bflottmeier@isd271.org
阿什利Modrow
中学课程及教学主任
amodrow@isd271.org
952-681-6498